Circ n°335 - Pubblicazione misure igienico-sanitarie per la prevenzione e contrasto della diffusione dell’infezione da Covid-19 contenute nell’allegato 16 del DPCM 17 maggio 2020
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In allegato la pubblicazione in oggetto.
Circ n°333 - Gestione emergenza Covid-19 Coronavirus – Sospensione delle attività didattiche in presenza
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Si dispone la sospensione delle attività didattiche in presenza fino all’8 giugno 2020 compreso e quindi fino al termine delle lezioni come da calendario scolastico regionale. Le attività didattiche a distanza proseguono regolarmente fino all’8 giugno.Le attività del personale Ata rimangono disciplinate dalle precedenti disposizioni e quindi prestate con modalità di lavoro agile e con presenze previste solo per attività indifferibili fino a nuova disposizione normativa o ad altro provvedimento legato ad altre esigenze di servizio non affrontabili con lavoro agile.
Circ n°332 - Pubblicazione ordinanze ministeriali
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Si pubblicano in allegato:
• Ordinanza ministeriale prot. 10 del 16 maggio 2020, concernente gli esami di Stato nel secondo ciclo di istruzione per l’anno scolastico 2019/2020 con allegati per determinazione crediti scolastici e griglia di valutazione colloquio.
• Ordinanza ministeriale prot. 11 del 16 maggio 2020, concernente la valutazione finale degli alunni per l’anno scolastico 2019/2020 e prime disposizioni per il recupero degli apprendimenti.
Allegato Determinazione crediti scolastici
Circ n°330 - Chiusura colloqui settimanali - rettifica
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Si rettifica la circolare n°328 a causa di un mero errore materiale e si comunica che i colloqui settimanali a distanza tra genitori e docenti termineranno sabato 16 maggio e non sabato 23 maggio, come da delibere assunte da collegio docenti e consiglio d’Istituto.
Circ n°328 - Chiusura colloqui settimanali a.s. 2019/2020
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Si comunica che i colloqui settimanali a distanza tra genitori e docenti termineranno sabato 23 maggio 2020.
Iniziative DirezioneADO
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15 maggio 2020 - Incontro di chiusura del percorso di peer education alle ore 15:00
Circ n°311 - Modi e tempi chiusura corso TIMA
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In conseguenza della sospensione delle attività didattiche in presenza anche il corso TIMA ha dovuto sospendere le proprie lezioni pomeridiane ed è ormai certo che in questo anno scolastico le lezioni non riprenderanno.
Non è stato possibile organizzare lezioni a distanza per le caratteristiche fortemente laboratoriali e pratiche del corso, se non per alcuni moduli degli ultimi due anni.
Nonostante la forzata sospensione delle lezioni, il corso annuale mantiene la sua validità e produce effetti sulla carriera dei corsisti.
Di conseguenza in giugno il team dei docenti effettuerà gli scrutini valutando gli studenti in base alle attività svolte e agli esiti di apprendimento maturati fino al 21 febbraio 2020 (ultimo giorno di lezione prima della sospensione a causa della emergenza epidemiologica).
Allo stesso modo verranno svolti gli esami finali del terzo anno e del quinto anno secondo un calendario che dovrà essere elaborato in base alle decisioni del governo sulla ripresa delle attività didattiche in presenza ed alle valutazioni del Comitato Tecnico Scientifico.
Pur se il prossimo anno scolastico partirà, purtroppo, con numerosi vincoli dovuti alla necessità di adottare rigorose misure di sicurezza sanitaria, il corso TIMA verrà pianificato con il Comitato Tecnico Scientifico e realizzato con certezza, dando continuità ad una tradizione formativa di grande importanza per il territorio, soprattutto in un momento di congiuntura economica negativa.
Circ n°309 - Gestione emergenza Covid-19 Coronavirus – sospensione delle lezioni fino al 17 maggio 2020
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Visto il Decreto della Presidenza del Consiglio dei ministri del 26 aprile 2020 si dispone la sospensione delle attività didattiche in presenza fino al 17 maggio 2020 compreso. Le attività didattiche a distanza proseguono regolarmente. Le attività del personale Ata rimangono disciplinate dalle precedenti disposizioni. Si pubblica in allegato il DPCM 26 aprile 2020, consigliando anche la lettura delle raccomandazioni di carattere sanitario contenute nell’allegato 4.
Circ n°308 - Ammissione classi intermedie ed esami IeFP
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Il decreto di regione Lombardia in oggetto ha introdotto importanti direttive soprattutto per quanto riguarda l’ammissione all’annualità successiva e all’esame finale.
Infatti, l’ammissione degli studenti delle classi intermedie alle annualità successive deve essere disposta dai consigli di classe sulla base del percorso formativo di questo anno scolastico, comprensivo delle attività svolte nella didattica a distanza e dell’alternanza scuola lavoro.
Il consiglio di classe potrà decidere l’ammissione anche in presenza di carenze formative in specifici ambiti di competenza (anche con riguardo al comportamento), ma in maniera puntualmente motivata.
È invece derogato il vincolo della percentuale minima del 75% di frequenza del percorso formativo per la validità dell’anno scolastico in considerazione dell’emergenza epidemiologica.
Ne consegue che per le classi IeFP non è prevista alcuna ammissione generalizzata, sia alla annualità successiva che all’esame finale, ma spetterà al consiglio di classe valutare e decidere in maniera motivata.
Risulta evidente che gli studenti che non avranno raggiunto gli obbiettivi minimi di apprendimento previsti dagli standard regionali e che si sono sottratti alla frequenza delle attività didattiche a distanza in maniera immotivata e strumentale non verranno ammessi. Il collegio docenti interverrà fissando precisi criteri in tal senso.
Circ n°303 - Documento di inquadramento generale della didattica a distanza (DAD) dell’IIS Beretta
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Nella seduta del 21 aprile 2020, il Collegio docenti ha approvato il documento in oggetto che individua le linee strategiche fondamentali per lo svolgimento della didattica a distanza dell’IIS Beretta.
Si tratta di un documento che riunisce e sistematizza le varie linee guida precedentemente emanate e indica una strategia per il futuro della DAD, che probabilmente arriverà fino al termine di questo anno scolastico.
Vengono individuati anche due strumenti per la valutazione in DAD. Il primo verrà utilizzato da ogni docente al termine dell’anno scolastico per esprimere una valutazione sul processo di apprendimento dello studente e quindi sulla qualità e quantità della sua partecipazione e del suo impegno in DAD. Il secondo costituisce il riferimento valutativo di ogni docente per le varie tipologie di prova somministrate in DAD, pur non dovendo accompagnare ogni giudizio assegnato.
L’emanazione delle ordinanze ministeriali conseguenti al D.L. n°22 comporterà l’aggiornamento di questo documento con nuovi criteri per l’ammissione all’esame di Stato e all’anno successivo per le classi intermedie.
Si tratta, quindi, di un documento in progress, flessibile e adattabile alla straordinarietà del contesto della DAD, con l’obbiettivo di includere tutti gli studenti nel processo di apprendimento, di salvaguardare la qualità della formazione e di tutelare la relazione educativa.
Circ n°302 - Test valutazione conoscenze e attitudini UNIBS
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Si trasmettono in allegato le comunicazioni di UNIBS relative ai Test di valutazione delle conoscenze e attitudini degli studenti degli Istituti Secondari Superiori finalizzato all’immatricolazione ai Corsi di Laurea in Ingegneria, Economia, Farmacia e Sistemi Agricoli Sostenibili per l’a.a. 2020-21
Circ n°298 - Portale di orientamento – Campus Orienta
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L'emergenza COVID 19 sta rendendo difficili le attività di Orientamento, fondamentali per permettere ai giovani di fare scelte consapevoli per il futuro.
Per questa ragione Campus Orienta, che da trenta anni lavora al fianco del sistema scolastico italiano, ha ideato e realizzato una nuova piattaforma digitale per proseguire l’attività insieme a studenti, docenti e famiglie. Il Studente Remote & Smart sarà online dal 1° Maggio al 15 Settembre e l’accesso sarà, come sempre, libero, gratuito e fruibile da tutti i device.
La piattaforma, in linea con le disposizioni ministeriali sull’attività di orientamento permanente, offrirà a tutte le classi delle scuole superiori la possibilità di conoscere gli atenei, le accademie e gli ITS, approfondire tutte le opportunità formative post diploma, chiedere consigli ai counselor, partecipare a webinar, seguire lezioni sulle soft skills nonché svolgere test ed indagini. Sarà, inoltre, possibile navigare seguendo alcuni percorsi guidati sviluppati sulla base delle attitudini del singolo studente.
Una sezione apposita sarà dedicata al mondo del lavoro al cui interno sarà possibile conoscere le opportunità legate al mondo delle professioni e dei mestieri, all’utilizzo delle lingue straniere e al digitale, ricevere consigli da esperti HR, imparare a scrivere un c.v. e approfondire i percorsi di studio per le libere professioni.
Particolare attenzione sarà dedicata ai docenti che, attraverso un’area riservata, potranno seguire seminari di aggiornamento, approfondire le tematiche legate all’orientamento e usufruire gratuitamente di molteplici strumenti. Un’agorà di informazione e formazione guidata volta ad accompagnare la Scuola nei necessari percorsi di orientamento per compiere la scelta più giusta a livello personale e sociale, anche in questo difficile momento.
In allegato trovate la presentazione della piattaforma http://www.campus.it/
Circ n°296 - Esame di Stato 2020
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La pubblicazione del D.L 8 aprile 2020 sta facendo parlare anche di come sarà l'esame di Stato. Oggi non sappiamo molto perché il dettaglio delle misure e delle procedure verrà reso noto con apposita ordinanza ministeriale, ma si può dire che se non si rientrerà a scuola entro il 18 maggio (come assai probabilmente sarà) l'esame si terrà (quasi certamente a distanza) con una formula del tutto diversa. Non ci saranno le due prove scritte (per evidenti motivi di sicurezza sanitaria), ma solo un colloquio di fronte ad una commissione di docenti interni (appartenenti al consiglio di classe) con un presidente esterno.
Sarà l'ordinanza a dire come dovrà essere strutturato il nuovo colloquio (ma non dovrebbe essere molto diverso dall'attuale) e quanti punti assegnerà.
L'ammissione sarà totalmente in deroga alle norme vigenti e quindi l'obbligatorietà delle prove Invalsi e del rispetto del monte ore di PCTO non ci sarà, così come sarà derogata anche la regola di avere sufficienze in tutte le materie (a parte una, con motivazioni da dare per l'ammissione).
Potrebbe sembrare una passeggiata per tutti. In realtà è bene fare alcune considerazioni.
Da moltissimo tempo l'esame di Stato non è più il luogo della selezione (i promossi si aggirano intorno al 99%) ed è piuttosto un rito di passaggio all'età adulta che porta allo studente un diploma con valore legale che permette di continuare gli studi o di lavorare.
Non è lo spettro della bocciatura o della non ammissione che deve spingere lo studente ad impegnarsi, ma la consapevolezza che il livello di preparazione che otterrà dalla scuola superiore lo seguirà in tutta la sua vicenda professionale e formativa.
Ecco perché i rumors legati al D.L. 8 aprile 2020 non devono turbare nessuno. Si continua a lavorare come prima ed anzi con maggiore impegno perché il futuro è difficile e servono giovani di qualità per affrontare sfide estremamente complesse. Questo è il modo con cui ciascun studente può dare il proprio contributo alla società italiana in questa congiuntura critica, e non è poca cosa.
Circ n°295 - Vademecum genitori e studenti CRIAF
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Si trasmettono in allegato i due vademecum (per i genitori e per gli studenti) creati dall’equipe CRIAF e utili per dare spunti di riflessione e di orientamento in questa difficile congiuntura.
Circ n°293 - Progetto europeo “Coronablog” riservato agli studenti del triennio finale
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Si tratta di un blog internazionale in lingua inglese che raccoglierà i contributi di studenti di quattro Paesi europei (Germania, Polonia, Lituania e Italia), ovvero dei quattro istituti, tra cui il Liceo Gambara, che hanno costruito e realizzato il progetto Erasmus Plus KA2, Partenariato strategico tra sole scuole, conclusosi ufficialmente il 31 agosto 2019, dal titolo Für und wider die Willkommenskultur (Pro e Contro la Cultura dell'Accoglienza). Il Liceo Gambara ha deciso di aprire la partecipazione a tutto l'ambito 6.
L'obiettivo principale del blog è esplicitato nella sezione Who are we: Students all over the world are affected by Corona. The virus is changing our lives. This blog offers the students a possibility to express and share their thoughts, feelings and their anxieties." Si tratta di un luogo di confronto ed incontro di giovani in cui esprimere e condividere esperienze, pensieri, riflessioni sulla esperienza sociale ed umana di questo momento difficile, in cui socialità e relazioni umane sono state bruscamente cambiate. http://coronablog.hansert.com
Gli studenti (e i docenti) avranno accesso al blog costruito in WordPress con modalità di visualizzazione sia dei post che dei commenti ai post.
Per consentire la pubblicazione dei loro contributi (post o commenti), gli studenti dovranno consegnare ai loro docenti di Inglese le bozze per una revisione linguistica e i docenti invieranno al docente referente dell’Ambito 6 le comunicazioni scritte corrette per la loro validazione e pubblicazione nel blog.
Potranno partecipare tutti gli studenti del triennio finale dell’IIS Beretta.
Chi volesse dare il proprio contributo personale al blog, deve scrivere un post in lingua inglese e farlo avere al proprio docente di Inglese attraverso i consueti canali della DAD.
Si tratta di una bella opportunità che tutti possono cogliere per crescere insieme.